我們不但採用跨學科教育方式鼓勵學生擴闊視野，也運用我們在商業、科學及技術上的專長，就新興的領域開辦新的課程、發展新的重點科研領域，以擴闊及深化社會的知識層面，使香港的發展保持領先優勢。

2002-03年，我們因應社會需要，推出多個嶄新課程，包括全港首個生物工程研究生課程，這課程著重通過工程學實現生物技術上的創新；至於四年制科技及管理雙學位本科課程，則著重培養兼具科技知識與管理技能的大學生。(尚有更多創新和專業的課程在“取諸社會　用諸社會”部份中介紹。)

科大與香港教育學院攜手推出四年制理學士學位課程，課程設計獨特，學生可主修生化、生物學、化學、物理學及理科教育，課程從第二學年開始結合主修學科的學術知識和專業師資的培訓。

大學近年積極發展交換生計劃，藉以鼓勵學生發展自我、培養自信、增進溝通技巧及提高文化意識，現時已連繫全球及內地約100所享負盛名的大學，進行學生交換計劃，這個網絡正不斷增長。本年度約有250名學生到海外留學，我們希望名額可於未來增至400名。另一方面，來自世界各地著名學府的交換生亦令身在清水灣校園的科大學生獲益良多，本年度在科大進修和交流的外地學生，包括海外及首批來自內地九所重點大學的交換生，以及多個由學生事務處安排的文化交流訪問團。

科大目前(2003年春季)約有100名非本地本科生，佔全校本科生人數1.6%，包括由特區政府教育統籌局與中國教育部協辦在內地招收的學生、在深圳取錄的“自費生”，以及來自海外的學生。

非典型肺炎肆虐期間，校園對健康教育加倍關注。同學們舉辦健康校園運動，更對由2003-04年度開始的活力生活課深表歡迎。這個零學分必修科目為期一年，由學生事務處主辨，學生必須於入學第一年完成共45小時的項目，包括體能課程、技巧訓練，以及參與運動或體育活動。

大學的2002年畢業生就業調查證明，科大培訓的畢業生切合社會所需。縱使經濟低迷，仍有94%的畢業生於2002年12月前分別找到工作、自行創業或繼續深造。